lunedì 29 gennaio 2018

Nonni su Internet: una nuova avventura

Mercoledì 17 gennaio alle ore 8.20 nell'aula III-16 del nostro Istituto si respirava aria di attesa e di emozione. I ragazzi e le ragazze delle classi 5S e 5T erano pronti per accogliere e conoscere i nostri nuovi ospiti, i 16 nonni che resteranno con noi per 24 ore, in dodici lezioni programmate sino al prossimo aprile. Sono desiderosi di conoscere il mondo delle nuove tecnologie e lo faranno con l'aiuto dei nostri studenti. Uno spazio web è già stato loro dedicato, tutto è pronto per la grande impresa, una nuova edizione del Progetto Nonni su Internet promosso da Fondazione Mondo Digitale. Dalle parole di Ilaria Soragni e Valentina Cinello (classe 5S) il report della prima giornata:


"Una cosa è certa, siamo tutti emozionati per questo primo incontro! 

Alcuni di noi “tutor” sono andati all’entrata per accogliere i nostri ospiti. Fin da subito abbiamo potuto notare i visi gentili dei signori che appaiono interessati al nuovo ambiente in cui si trovano.
Puntuali saliamo nella sala attrezzata che utilizzeremo durante questo intenso percorso. 
In un primo momento, la nostra Prof.ssa Perrone, ha illustrato ai nostri nuovi “studenti” il progetto, mostrando a tutti un video sulla vecchia edizione, per dare un'idea di ciò che insieme andremo a costruire. 
E presto è arrivato il momento che ci intimoriva di più: le presentazioni. 
Nonostante siamo tutti ragazzi giovani siamo anche molto timidi per quanto riguarda il metterci in mostra. 
Ovviamente siamo tutti contenti e nervosi, soprattutto perché ci siamo messi in gioco e conosceremo presto nuove persone. Persone si può dire particolari, con vissuti diversi, che avranno molto da insegnarci.
La classe 5S e 5T saranno i tutor e i tutor d’aula che si occuperanno di insegnare loro, si spera..., le basi per utilizzare il computer e alcune delle sue funzioni. 
Siamo consapevoli del fatto che anche loro insegneranno molte cose a noi, magari non sulla tecnologia ma sicuramente dal punto di vista umano si. 
Adesso è il loro turno di presentarsi. Siamo molto sorpresi, in modo positivo, nel sapere che molti di loro hanno svolto lavori umili e a contatto con le persone, quindi con molte similitudini con il nostro corso. 
La prima ora la passiamo così, a parlare e a confrontarci sull’esperienza che sia noi che loro andremo ad affrontare, il tutto sorvegliato dalla professoressa Perrone. 
Successivamente arriva il momento di mettere in pratica le nostre abilità. Come primo compito abbiamo quello di far loro compilare un questionario online su alcuni loro dati personali. 
Non è stato così semplice, soprattutto perché molti di loro non sapevo usare il mouse, ma già questo compito ci ha dato la possibilità di insegnare le basi per utilizzare il computer.
In seguito abbiamo aiutato i “nonni” a creare la loro casella di posta elettronica, nel caso non l’avessero ancora. Con gli altri approfittiamo del tempo rimanente per rispondere ad alcune loro domande sempre riguardanti la tecnologia.
 
Ovviamente anche durante le attività più “faticose” abbiamo la possibilità di scherzare e divertirci e anche di instaurare un rapporto con loro; molti infatti ci hanno raccontato alcuni fatti personali, il che ci ha fatto solo piacere. È bello quando qualcuno si confida con te, vuol dire che trasmetti fiducia. 
Infine, dopo aver compilato i questionari e dopo aver creato gli indirizzi Gmail, è arrivato il momento di salutarci e darci appuntamento alla prossima lezione con la speranza di sviluppare nuove competenze."

a cura di Stella Perrone

mercoledì 24 gennaio 2018

Bebras dell’informatica, quattro astigiani tra i migliori al mondo

In occasione della presentazione del nostro "Sportello di creatività digitale" ho raccolto la testimonianza del prof. Alessandro Cutelli, docente presso l'IC di Castelnuovo Don Bosco, riguardo ad una esperienza di successo in campo tecnologico per quattro studenti del nostro territorio. Ecco il racconto del docente:
"Tra il 13 e il 17 novembre 2017 l’istituto comprensivo di Castelnuovo Don Bosco, Cocconato e Montiglio Monferrato ha partecipato ancora una volta alla gara internazionale di Bebras dell’informatica, competizione che mette alla prova le capacità logiche degli studenti attraverso quiz ispirati a problemi di natura informatica come le liste circolari, la crittografia, le funzioni sulle stringhe, processi paralleli, e via dicendo. 

L’anno scorso questo singolare torneo studentesco ha portato davanti a un computer ragazzi di età compresa tra gli 8 e i 14 anni provenienti da 34 paesi differenti, trai quali Francia, Germania, Italia, Gran Bretagna, Russia, Stati Uniti, Giappone, Canada, Svezia e Svizzera. Bebras, che in lituano significa castoro, è un'organizzazione internazionale che ha lo scopo di promuovere nelle scuole la cultura dell'informatica in forma ludica, anche a chi non ha alcuna conoscenza dei linguaggi di programmazione.

Gli studenti astigiani in gara, che ho avuto il piacere di coordinare, provenivano dalle classi terze della scuola di Castelnuovo Don Bosco e dalla classe seconda della scuola di Buttigliera d’Asti. In particolare, la squadra di Castelnuovo Don Bosco degli “Euclidei pitagorici” formata da Matteo Gionco, Tuan Ahn Cagliero, Tommaso Cafasso e Giacomo Marchisio si è distinta arrivando prima (a parità di punteggio con poche altre squadre internazionali) con il punteggio massimo di 37/37 su 1775 squadre partecipanti. Complimenti, ragazzi!
Prof. Cutelli con gli studenti vincitori

L’eccellente risultato raggiunto dai nostri ragazzi sottolinea l’importanza dello sviluppo delle “digital skills and digital competence”, obiettivo al quale noi insegnanti siamo orientati promuovendo l’alfabetizzazione informatica e favorendo da un lato l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione, dall’altro lo sviluppo di conoscenze, abilità e capacità personali e/o metodologiche in ambito informatico.

Per questo la nostra scuola partecipa alla settimana dell’ora del codice di Code.org, alle gare di Bebras e promuove progetti finalizzati alla verticalizzazione del curricolo formativo che, partendo dalla scuola dell’infanzia arriva sino alle classi terze della scuola secondaria di primo grado, diffondendo e sviluppando il pensiero computazionale attraverso il Coding e alcune esperienze di Robotica educativa.

La partecipazione a Bebras è stata un’occasione preziosa per confrontarsi con i ragazzi di altri Paesi e per testare le attitudini informatiche dei ragazzi: un’esperienza formativa che ogni studente dovrebbe fare. Volete saperne di più? Andate sul sito https://www.bebras.it

I prossimi protagonisti di Bebras potreste essere voi!"

Complimenti agli studenti dell'IC di Castelnuovo Don Bosco e ai docenti che hanno contribuito al successo dell'iniziativa.

a cura di Stella Perrone

giovedì 11 gennaio 2018

Workshop "Diventa cittadino digitale" - 17 gennaio 2018

Festeggiamo insieme il secondo anno di Piano Nazionale Scuola Digitale con un evento
che si terrà
Mercoledì 17 gennaio 2018
dalle ore 14.30 alle ore 16.30

presso l'IIS "A. Castigliano" di Asti - Aula Magna

workshop di presentazione del nuovo "Sportello di creatività digitale" - LINK VIDEO


Un servizio aperto al territorio di:
  • Consulenza tecnologica e didattica
  • Formazione
  • Organizzazione di eventi e di laboratori di creatività digitale.
L'invito è rivolto a tutto il personale delle scuole della Provincia di Asti, in particolar modo ai docenti.
L'evento sarà l'occasione per un dibattito sul tema dell'innovazione a scuola e per conoscere le proposte di attività laboratoriale creativa progettate dallo Staff Digitale dell'IIS "A. Castigliano" di ASTI.

Iscrizioni al seguente FORM ON-LINE
Verrà rilasciato attestato di partecipazione
Vi aspettiamo!

a cura di Stella Perrone

Mappa nazionale eventi PNSD -  Futura 18-20 gennaio 2018

Immagini Futura - 18-20 gennaio 2018

martedì 2 gennaio 2018

Ora del codice del 6-7 dicembre 2017

Giornate divertenti il 6 e 7 dicembre 2017 all’IIS “A. Castigliano” di ASTI. Dopo un’attenta progettazione si è svolto un nuovo evento in occasione dell'ORA DEL CODICE, un movimento globale che nella settimana dal 4 al 10 dicembre 2017 ha coinvolto decine di milioni di studenti in più di 180 nazioni in ogni parte del mondo, per sviluppare il pensiero computazionale. 


Per il nostro evento sono stati ospiti nella nostra scuola i bimbi della classe 4C della scuola primaria "F. Baracca" e i ragazzi della classe 2E della Scuola secondaria di I grado "L. Jona" di ASTI per svolgere una serie di attività coinvolgenti legate alla programmazione, festeggiando l'evento mondiale.
Classe 4C scuola "F. Baracca" - Asti

L'iniziativa per noi ha anche avuto come partner Fondazione Mondo Digitale e Microsoft.

Le attività nelle due giornate si sono svolte dalle 8.30 alle 12.30, quattro ore di attività per i nostri ospiti all’insegna della creatività. Al 6 dicembre i 25 bimbi della scuola primaria "Baracca" e al 7 dicembre i ragazzi della scuola media “Jona”, guidati da bravissimi e professionali tutor d’aula, gli studenti delle nostre classi 2S, 2T, 3B e dagli alunni Pavlov, Volpe, Sanfilippo e Viviano della classe 4B, sono stati immersi in un viaggio itinerante con tappe in tre luoghi differenti: nel laboratorio III-14 gli studenti sono stati introdotti ai primi elementi di programmazione in linguaggio scratch e poi si sono sfidati nel gioco a blocchi Minecraft promosso da Microsoft. Nell’aula magna hanno giocato con unplugged coding, ovvero attività di programmazione senza l’uso del computer, giocando alla torre di Hanoi e con Cody & Roby (Roby è un robot che esegue istruzioni, Cody è il suo programmatore).
Studenti tutor
Hanno infine ballato eseguendo una bellissima danza “Sorting dance”, realizzando un algoritmo di ordinamento. Nel nostro faber lab hanno programmato e costruito oggetti con la stampante a taglio laser e la stampante 3D. 

Alla regia delle attività sono stati impegnati i docenti Jessica Paschini, Marco De Martino e Mirko Marengo, con la collaborazione dei nostri assistenti tecnici.

Come già nel precedente evento di ottobre, ho girato in mezzo a tutte le attività nelle due giornate, ho osservato, scattato foto, effettuato alcune riprese video, intervistato i nostri piccoli ospiti.
Anche in questa occasione ho visto bimbi sorridenti ed impegnati, studenti grandi e piccoli che collaboravano, nessuno ha avuto il tempo di annoiarsi; ho visto studenti che documentavano le attività; ho visto bimbi e ragazzi sereni, affascinati, ho visto una scuola senza luogo e senza tempo, ho visto docenti che osservavano e studenti che insegnavano; ho visto docenti soddisfatti anche se sicuramente un po' stanchi:  organizzare eventi di questo genere non è banale, soprattutto se il desiderio è quello di non deludere le aspettative di studenti grandi e piccini. 
I nostri studenti protagonisti e responsabilizzati sono stati tutti all'altezza del ruolo assegnato. Un riconoscimento speciale va alla classe 2T che in questa occasione si è distinta per impegno e professionalità.
al lavoro nel Faber-Lab
In Aula Magna: unplugged coding
La classe 2E della scuola sec. I grado "Jona" - Asti

E’ il secondo grande evento dell’a.s. 2017-18 di coinvolgimento del territorio, siamo pronti per ospitare altre scuole, siamo pronti per una nuova avventura.


Rassegna Stampa:

domenica 26 novembre 2017

Le immagini del CODE WEEK di ottobre 2017 progettando l'evento di dicembre 2017

Eccoci tutti pronti per un nuovo evento in occasione dell'ORA DEL CODICE da noi programmato per il  6 e 7 dicembre 2017, giornate nelle quali  saranno ospiti nella nostra scuola i bimbi della scuola primaria "F. Baracca" e i ragazzi della Scuola secondaria di I grado "L. Jona" di ASTI  per svolgere una serie di attività festeggiando l'evento.
L'iniziativa che si svolgerà in collaborazione con Fondazione Mondo Digitale e Microsoft è  stata così pianificata:

6 dicembre 2017
Ospiti i 25 bimbi della classe 4C della scuola primaria "Baracca"
Tutor d'aula:
gli studenti delle nostre classi 2S, 3B e gli alunni Pavlov, Volpe, Sanfilippo e Viviano della classe 4B

7 dicembre 2017
Ospiti i 22 studenti della classe 2E della della Scuola secondaria di I grado "Jona" di ASTI
Tutor d'aula:
gli studenti delle nostre classi 2T, 3B e gli alunni Pavlov, Volpe, Sanfilippo e Viviano della classe 4B
Le attività si svolgeranno nel FabLab, nel laboratorio di informatica III14 e in Aula Magna.
Alla regia delle attività sono impegnati i docenti Jessica Paschini, Marco De Martino e Mirko Marengo, con la collaborazione dei nostri assistenti tecnici.

Sono andata oggi a visionare tutte le foto del nostro evento CODE WEEK del 19 e 20 ottobre 2017, quando si è svolto il  "Quiz con S4A: pulsanti e led", da tempo progettato e inserito tra gli eventi di Europe Code Week. Piccoli ospiti da noi due classi della scuola elementare "F. Baracca" di Asti.
Le immagini parlano da sole e non hanno bisogno di molti commenti. Ho visto bimbi sorridenti ed impegnati, studenti grandi e piccoli che collaboravano, non ho visto noia nei loro occhi; ho visto studenti che documentavano le attività; ho visto bimbi e ragazzi sereni, affascinati, ho visto una scuola senza luogo e senza tempo, ho visto docenti che osservavano e studenti che insegnavano. Questa è la buona scuola che vorrei per sempre.







martedì 7 novembre 2017

Global Junior Challenge 2017: bellissima esperienza

Alcuni progetti dell’IIS “A. Castigliano” di ASTI presentati alla settima edizione del Concorso internazionale Global Junior Challenge, sono stati selezionati tra i 90 progetti finalisti e sono stati presentati alla fase finale del concorso che si si è svolta a Roma dal 25 al 27 ottobre 2017.



Global Junior Challenge (http://www.gjc.it/it ) è il concorso internazionale che premia l’uso innovativo delle tecnologie per l'educazione del 21°secolo e l'inclusione sociale. Promosso da Roma Capitale, il concorso è organizzato dalla Fondazione Mondo Digitale sotto l’Alto Patronato del Presidente della Repubblica Italiana. 

Un’occasione unica per riflettere sulle sfide del 21° secolo per l'innovazione nella didattica, l’integrazione, lo sviluppo sostenibile e l’abbattimento della povertà nel mondo.

I finalisti hanno avuto la possibilità di esporre il proprio progetto nei primi due giorni di manifestazione (25-27 ottobre 2017)

L'esposizione dei progetti si è tenuta presso Biblioteche di Roma nella sede centrale in via Aldrovandi 16.
Per il nostro Istituto i progesti finalisti sono stati due: 
“Alla scoperta dei cammini nascosti attraverso la realtà aumentata - Categoria fino 18 anni e “Oltre il ponte (CAFFELATTE 3)” - Categoria ICT per l'integrazione dei migranti/rifugiati
I nostri stand


Alla nostra scuola sono stati assegnati due stand vicini nella bella cornice del Museo Civico di Zoologia accanto alle biblioteche di Roma. La trasferta romana ha visto la partecipazione dei docenti Roberta Borgnino, Paolo Maccario ed io con cinque nostre studentesse: Laura Santarsiero (5N), Martina Sconfienza (5N) e Mziouid Soukaina (3M) per il progetto "Oltre il ponte" e Valentina Cinello (5S) e Martina Pavia (5S) per il progetto "Alla scoperta dei cammini nascosti attraverso AR".



Per le nostre allieve l'esperienza è stata unica e coinvolgente, tre giorni da protagoniste, impegnate ad allestire lo stand in tempi da record, ad accogliere i numerosi visitatori, grandi e piccini, desiderosi di conoscere le caratteristiche e le finalità dei nostri progetti. Non sono mancati i momenti di difficoltà; durante la prima giornata la rete 3 e la rete Wind non erano disponibili a causa di problemi tecnici da parte dei gestori … la nostra "realtà aumentata" ovviamente "vive di rete" e …combiniazione i nostri i-pad erano su rete 3, il nostro router ..pure e gli smartphone di Martina e Valentina …su rete wind! a salvarci il mio i-phone su rete vodafone, smartphone che ho affidato per tutta la giornata a Martina Pavia in quanto io ero impegnata in altre attività del GJC.


Per il progetto "Oltre il ponte" è subito nata una collaborazione con la rivista on-line "PiuCulture", ne è subito nato un articolo sul progetto da un'intervista telefonica a Roberta Borgnino effettuata già durante il viaggio di andata verso Roma. Mziouid Soukaina è stata più volte intervistata, ha raccontato del suo percorso integrazione, della sua attività nell'ambito del progetto. E' nata così la collaborazione con la rivista.
Intervista a Soukaina

Nella mattina del 25 ottobre, dopo l'inaugurazione dell'ottava edizione Global Junior Challenge, io e due allieve, Laura Santarsiero e Valentina Cinello siamo state invitate a partecipare al convegno "La scuola secondo De Mauro. Innovazione e Inclusione", aperto da Mirta Michilli, alla guida di Fondazione Mondo Digitale sin dalle sue origini, nel 2001, come Consorzio Gioventù Digitale. Allora, e per oltre 10 anni, è stato presidente dell'organizzazione il linguista Tullio De Mauro. 

"L’abbiamo voluto ricordare con una FESTA", ha detto Mirta Michilli, "un evento gioioso, perché lui è stato un grande uomo, oltre che un grande scienziato ed il più grande linguista italiano, ALLEGRO ed IRONICO. Sapeva cogliere il lato bello della vita ed AMAVA molto STARE con i bambini ed i RAGAZZI. Non è mai mancato a nessuna delle 7 edizioni del Global Junior Challenge ed ha sempre voluto premiare lui i vincitori.
Convegno del 25 ottobre 2017
Lo ricordiamo però con una manifestazione sulla SCUOLA, perché la SCUOLA è sempre stata al centro dell’impegno civile ed intellettuale del professore. Ripeteva sempre che non solo “studiare è uno strumento di libertà”, ma è indispensabile per accrescere la produttività del paese e permettere la partecipazione responsabile dei cittadini alla cosa pubblica. Di tutti, nessuno escluso."

Ha moderato il convegno Pietro Del Soldà, autore e conduttore radiofonico.

Tutti gli interventi dei relatori presenti hanno colpito l'attenzione di Laura e Valentina. Valentina mi ha detto al termine: "Sono stata felice di aver partecipato, ho apprezzato molto il discorso del prof. Molina".
Alfonso Molina, direttore scientifico della Fondazione Mondo Digitale, ecco alcune parti del suo discorso:
"Oggi, in tutto il mondo, l’educazione è in profondo cambiamento: cambia come si insegnano i concetti e le nozioni, cambia l’aula e la classe, cambiano i ruoli e gli strumenti, cambia la scuola a tutti i livelli, e cambiano i programmi scolastici regionali e nazionali. Il risultato è un mondo educativo in continua evoluzione, alla ricerca di soluzioni concrete per preparare i nostri ragazzi ad affrontare con successo il loro viaggio della vita nel mare della complessità del 21° secolo."

E nella giornata conclusiva del 27 ottobre Molina ha affermato:
"Siamo tutti chiamati ad abbracciare gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite per il 2030. Si tratta di 17 obiettivi fondamentali che l’umanità non solo potrebbe raggiungere mettendo in campo tutte le proprie competenze, ma che dovrà necessariamente attuare per il raggiungimento del benessere di tutti nella società di oggi. Il quarto obiettivo riguarda direttamente la ragione per la quale oggi siamo riuniti in questo magnifico posto. Ci chiede di “Assicurare un’educazione di qualità, equa e inclusiva, e di promuovere opportunità di apprendimento permanente per tutti”. Questo è l’obiettivo che ci parla direttamente della crescita personale e collettiva, della necessità di attrezzarsi per affrontare tutte le altre sfide, ed essere capaci di raggiungere la propria realizzazione nel viaggio della vita nel 21° secolo. Questo è l’obiettivo al quale i vostri progetti, il vostro lavoro come presidi, insegnanti e studenti contribuiscono pienamente a dare risposta."

Valentina, in occasione del convegno, ha posto una domanda a Renzo Piva, fluidodinamico, professore emerito di Sapienza Università di Roma:
"Le tecnologie digitali possono aiutare a prevenire l'abbandono scolastico?"

Hanno partecipato al convegno donne e uomini che in settori diversi hanno incrociato il loro lavoro con il pensiero di Tullio De Mauro, studioso, esperto di scuola e istruzione. Hanno accompagnato gli interventi interpretariato LIS (Lingua Italiana dei Segni) e Graphic recording per visualizzare graficamente le idee di chi parla; il risultato del Graphic recording è stato di grande impatto, davvero una metodologia efficace e coinvolgente che ha entusiasmato anche le nostre studentesse.

Dopo la pausa pranzo una sessione di lavoro comune con la metodologia Lego Serious Play ha visto nuovamente la mia partecipazione con Laura e Valentina.
Ai tavoli di lavoro “misti” hanno preso parte docenti innovatori, dirigenti, genitori e studenti, provenienti da tutta Italia, per disegnare la scuola ideale con la metodologia LSP, ripercorrendo il pensiero del linguista Tullio De Mauro e i suggerimenti emersi durante la sessione plenaria.

La metodologia LSP aiuta a visualizzare la complessità e a trovare soluzioni innovative, grazie all'efficace sinergia che si crea tra le intelligenze messe in connessione. La sessione di lavoro è stata guidata da Cecilia Stajano, Lego® Serious Play® Trained LSP facilitator e coordinatrice del settore Innovazione nella scuola della Fondazione Mondo Digitale. 

La sessione LSP è stata di grande impatto, tanto che Valentina ha ceduto il suo posto a Martina Pavia, entusiasta all'idea di costruire con i Lego.
L'idea di scuola innovativa inclusiva appare nelle immagini di una grande costruzione che tutti abbiamo contribuito a realizzare.

La mattinata del 26 ottobre è stata dedicata nuovamente all'esposizione negli stand e, avendo più tempo, siamo andati in giro a visitare quanto progettato dalle altre scuole; abbiamo stabilito contatti, abbiamo visionato progetti davvero interessanti e di grande valenza formativa.

L'ultimo giorno, il 27 ottobre, si è tenuta la cerimonia di premiazione in Campidoglio con la proclamazione di tutti i vincitori delle diverse categorie.

Nel viaggio di ritorno ho osservato studentesse stanche, ma sicuramente arricchite da un'esperienza unica, ragazze che hanno portato a casa una ricchezza che resterà per sempre con loro. Si sono tutte dimostrate all'altezza del ruolo, hanno lavorato con impegno e responsabilità, sono state disponibili e collaborative.
In Campidoglio - 27 ottobre 2017

Ricordo le parole di Laura durante il viaggio di andata dirette a Roberta a proposito del suo percorso di studi, ormai verso la fine, così ricco di esperienze progettuali, esperienze di vita: 
"Ecco …io per una volta vorrei essere una studentessa "normale", di quelle che entrano in classe e ..si annoiano ..di fronte alle parole dei docenti che si alternano nella mattinata. Io a scuola non mi sono mai annoiata, sono sempre stata impegnata su mille attività…".

Laura è l'allieva del nostro istituto, non è solo un'allieva della classe 5N, è ed è  stata un'allieva della scuola che ha contribuito attivamente a rendere "viva e innovativa" la nostra scuola; come lei stessa ha detto "non si è mai annoiata", anche se questo ha spesso comportato fatica; si è messa in gioco, si è resa disponibile, ha contribuito a costruire il suo percorso di studi.

L'esperienza romana ci ha fatto sentire parte di una squadra, una bellissima esperienza per tutti (anche per il prof. Maccario che ha sopportato sette donne per 4 giorni …ah..), "un'esperienza non solo formativa, ma di vita", come ha affermato Valentina Cinello.

a cura di Stella Perrone







Tutte le foto dell'esperienza GJC - 24..27 ottobre 2017

Video ufficiale del GJC 2017 


Scopri tutto sul nostro progetto di Realtà Aumentata


Visita la MAPPA del progetto "Oltre il ponte - CAFFELATTE3"

martedì 17 ottobre 2017

Si avvicina EUROPE CODEWEEK

Nei giorni 19 e 20 ottobre 2017 saranno ospiti della nostra scuola, in onore dell'evento Europe CodeWeek, già iniziato nelle nostre aule dal 9 ottobre 2017, due classi della Scuola Elementare "Francesco Baracca". Il nostro evento "Quiz con S4A: pulsanti e led" è stato da tempo progettato e inserito tra gli eventi di Europe Code Week.
Le attività sono state organizzate su due giornate: i nostri piccoli ospiti resteranno da noi dalle ore 9.00 alle ore 12,30.
I docenti Jessica Paschini e Mirko Marengo sono i due promotori dell'iniziativa e, come è già stato per attività precedenti similari, in entrambe le giornate animeranno il nostro Faber-Lab e il laboratorio di Informatica III-14.
Le nostre classi coinvolte nell'evento saranno:

  • classe 5F coordinata dal prof. Mirko Marengo nel Faber-Lab in entrambe le giornate;
  • classe 2S coordinata dalla prof.ssa Jessica Paschini  in aula  III-14 nella giornata del 19 ottobre;
  • classe 2T coordinata dalla prof.ssa Jessica Paschini  in aula  III-14 nella giornata del 20 ottobre.
Le attività ludico-didattiche si svolgeranno inoltre nel corridoio antistante il Fablab.
Le classi del socio sanitario si occuperanno di effettuare l'accoglienza e l'assistenza dei bimbi; saranno impegnate nelle riprese video e foto; avranno il delicato incarico di seguire i bimbi nelle attività di coding unplagged nel corridoio e di coding al pc in III-14.
Saranno anche coinvolti nell'attività alcuni ragazzi di 4B per assistere le attività su S4A (Scratch 4 Arduino).
E non è tutto...perchè se il tempo lo permetterà, le attività previste nel corridoio saranno svolte nel cortile potendo così utilizzare gessi per disegnare la scacchiera per terra anziché usare la scacchiera da banco.

Insomma ...non ci sarà di che annoiarsi, non ci resta che attendere foto e video delle  due giornate.

a cura di Stella Perrone

domenica 15 ottobre 2017

Fiera DIDACTA 27-29 settembre 2017

Dal 27 al 29 settembre 2017 si è svola a Firenze la prima edizione di Fiera Didacta Italia, il più importante appuntamento fieristico sul mondo della scuola.

Didacta International, che da oltre 50 anni veniva organizzato in Germania, è approdato per la prima volta in Italia, a Firenze.
Fiera Didacta Italia nasce con l’obiettivo di favorire il dibattito sul mondo dell’istruzione tra gli enti, le associazioni e gli imprenditori, per creare un luogo di incontro tra le scuole e le aziende del settore; si tratta di una manifestazione che è nata con un nuovo format, sviluppato su due livelli: un’attività espositiva, che ha visto il coinvolgimento delle aziende che lavorano nel mondo della scuola e della formazione, e un’attività dedicata ad eventi quali convegni e seminari spaziando dall’area tecnologica a quella scientifica e umanistica, fino allo spazio d’apprendimento.
L’evento è di interesse per tutti coloro che operano nel settore dell’istruzione, dell’educazione e della formazione professionale, in particolare, rappresentanti istituzionali, docenti, dirigenti scolastici, educatori e formatori, oltre a professionisti e imprenditori operanti nel settore della scuola e della tecnologia.

Didacta è stata organizzata da FirenzeFiera insieme alle principali istituzioni del territorio (Regione Toscana, Comune di Firenze, Camera di Commercio di Firenze) e da Didacta International, con il supporto della Camera di Commercio italiana per la Germania (Itkam) e di Florence Convention & Visitors Bureau. Indire è partner scientifico di Fiera Didacta Italia ed organizzatore degli appuntamenti che si sono svolti nelle tre giornate di manifestazione.
Fiera Didacta Italia ha visto il patrocinio del Miur, del Dipartimento delle Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri, dell’Ambasciata della Repubblica Federale Tedesca in Italia, del Centro Italo-Tedesco Villa Vigoni, di Unioncamere e di Assocamerestero.

Ho partecipato dal 27 al 28 settembre a Didacta sia per l'invito a seguire un percorso formativo che il MIUR ha esteso a tutti gli Animatori Digitali che avevano partecipato a novembre 2016 alla settimana del PNSD, sia come relatrice al seminario organizzato da Wikiscuola al 27 settembre sul tema dell'Innovazione digitale nella scuola. I workshop formativi che ho scelto, "Industria 4.0 : lo sviluppo tecnologico e la scuola", "L’istruzione degli adulti. Formazione in presenza e a distanza", "Soluzioni tecnologiche per i laboratori 4.0 nelle scuole", hanno fornito spunti interessanti e anche momenti per riflettere sulla nostra scuola, sulle scelte progettuali e su quanto realizzato in questi anni in riferimento all'innovazione tecnologica.

In occasione dell'ultimo workshop è stato anche presentato il progetto "Robo-scuola", un progetto nato nell'a.s. 2016-17 che mi ha visto impegnata nelle progettazione come Associazione Dschola, insieme a rappresentanti degli altri due partner principali, COMAU e Fondazione CRT. Il progetto, nella sua fase di sperimentazione, ha coinvolto circa 38 scuole piemontesi tra le quali l'IIS "A. Castigliano" di ASTI. Un'attività sicuramente innovativa realizzata con un robot, e-DO, progettato appositamente per la didattica, in particolare per aiutare gli studenti a imparare le materie scolastiche curricolari, come matematica e arte, stimolandone la capacità di apprendimento attraverso l’uso interattivo delle tecnologie.

Alcune toccate e fusa tra i vari stand di Didacta
hanno comunque consentito uno sguardo di insieme sulle nuove soluzione tecnologiche che oggi offre il mercato, per esempio rispetto ai maxi monitor interattivi che rispetto ad una tradizionale LIM offrono maggiore luminosità e sicuramente costi di manutenzione ridotti pur richiedendo un iniziale investimento economico leggermente superiore.

Costanti i momenti di confronto con molti docenti presenti alla fiera, provenienti da tutta Italia, una buona occasione per confrontarsi e crescere insieme.

a cura di Stella Perrone


LINK Mappa INNOVAZIONE a SCUOLA - Convegno Wikiscuola 27/09/2017


domenica 17 settembre 2017

Nonni su Internet: siamo pronti per una nuova avventura

L'anno scolastico 2017-18 è appena iniziato e siamo già pronti per una avventura con il Progetto "Nonni su Internet" promosso ogni anno da Fondazione Mondo Digitale, per noi ormai una tappa fissa, un'esperienza coinvolgente a altamente formativa per i nostri studenti, inserita anche tra le attività di Alternanza Scuola Lavoro.

Ecco il diario di bordo dell'esperienza redatto ad aprile 2017 da due studentesse della classe 3S - a.s. 2016-17  coinvolta nell'edizione dello scorso anno:

<E’ il progetto di alfabetizzazione digitale, gratuito, della terza età promosso da Fondazione Mondo Digitale e Poste Italiane. Vede protagonisti 20 comuni italiani e si propone di combattere l’esclusione sociale e tecnologica degli italiani più anziani per ridurre il divario in campo informatico nel Paese.
L’iniziativa consente uno scambio intergenerazionale tra i ragazzi e “nonni”; consente ai primi di crescere moltissimo e, ai secondi,di entrare in un ambiente sicuro nel quale sentirsi a proprio agio ed avvicinarsi al mondo verso cui siamo ormai proiettati. I ragazzi perciò, hanno l’opportunità di insegnare l’utilizzo dei mezzi che caratterizzano, per loro, la quotidianità ed i nonni di imparare a cimentarsi con essi, aumentando le conoscenze e permettendo un’interazione con i propri cari che non sia solo tramite l’uso del telefono, per molti anziani unico strumento di comunicazione. Il progetto permette di trovare un terreno comune di lavoro e di interesse tra le due generazioni. 
“IIS A.Castigliano” aderisce, ormai da quattro anni, al progetto propostogli da FONDAZIONE MONDO DIGITALE con diversi partner (Poste Italiane, CNA Pensionati); quest’anno abbiamo aderito in autonomia con la sola collaborazione di FMD.
Le insegnanti referenti e coordinatrici del progetto sono Maria Stella Perrone e Roberta Borgnino, che si adoperano con passione, dedizione e disponibilità, per garantire il più ottimale dei risultati.
Le classi coinvolte nell’iniziativa sono 3S indirizzo socio-sanitario e 4N indirizzo abbigliamento-moda. Ai ragazzi sono stati assegnati ruoli differenti, quali: TUTOR d’AULA, TUTOR SUPERVISORE, ADDETTI alla FOTOGRAFIA, VIDEO REPORTER e TUTOR dei NONNI. Ogni corsista senior è stato affiancato ad un ‘over 65’ cercando di mantenere sempre la coppia formatasi in principio per garantire una maggiore complicità e continuità tra i due. 
Il corso, iniziato il 7/12/2016, consiste in undici incontri, ed un eventuale Open Day finale in data da definire, nel quale i nonni illustreranno a potenziali nuovi corsisti il percorso svolto e gli obiettivi raggiunti. 
I programmi di ogni lezione seguono un ordine crescente di difficoltà. Nella prima lezione, infatti, è stato appreso come creare un indirizzo di posta elettronica ed è stato compilato un questionario riguardo alle competenze possedute prima del corso. Durante il periodo natalizio si percepiva una delicata atmosfera che ha permesso ai nonni di ripercorrere con la fantasia quello che era il loro Natale da bambini, descrivendolo tramite il programma di videoscrittura e creando amorevoli biglietti d’auguri per la festività. L’incontro precedente alle vacanze si è concluso con un ricco buffet offerto dai ragazzi e con caldi auguri di buone feste. 
19 dicembre 2016
Nel corso degli altri appuntamenti i nostri amici nonni hanno imparato a realizzare sottocartelle e cartelle in “Documenti”, compreso l’utilizzo del “Cestino” e la valutazione delle differenze di dimensione dei file; inoltre hanno acquisito una conoscenza dell’applicativo Microsoft Excel per gestire fogli elettronici con funzioni di calcolo, utili per la contabilità. 
Le lezioni 9 e 10 sono state incentrate sulla produzione di presentazioni tramite l’applicativo di Google con alcune slide atte a raccontare di nonni e tutor e anche dell’esperienza in corso. Conclusa tale attività, i nonni si sono cimentati nella creazione di dilettevoli fumetti grazie al programma gratuito Phraseit. 
Nell’undicesimo incontro è stato concesso libero arbitrio ai nonni, elargendo loro lo spazio ed il tempo da dedicare a ciò che più poteva aggradare anche per approfondire tematiche di loro maggiore interesse.
La frizzante aria di festa era accompagnata da una velata nostalgia nell’ultima lezione tenutasi il 27/04/2017; per l’occasione un gradevole rinfresco è stato allestito e curato dai ragazzi con il prezioso contributo di alcune “nonne”. 
I contatti intergenerazionali sono stabiliti, arrivederci alla prossima avventura “tecnologica”.>

a cura di Eleonora Roseo - Erica Garlisi - 30 marzo 2017 - 27 aprile 2017




Ultima lezione - 27 aprile 2017


Tutti pronti per la prossima avventura ... allora ...

a cura di Stella Perrone